Informática e formação de professores

Trata -se de uma obra de cuidadoso rigor metodológico, visando melhor aprendizagem do aluno com o uso da informática, formas diferentes no modo de ensino para facilitar a aprendizagem e compreensão daquilo que se propõem em sala de aula inserir a informática não deve ser simplesmente um junção com a educação, mais sim a interação entre si e à prática pedagógica, uma mudança não só do professor mais o planejamento da escola.
A utilização pedagógica do computador possibilita diversas alterações significativas na educação proporcionando uma ampliação da visão educacional fazendo com o ensino tenha uma dimensão muito maior, trazendo uma visão crítica e ampla do mundo ao qual se está inserido.
O autor desta obra está sempre se referindo de forma clara que é necessário o uso da informática, não só na formação dos alunos mas também dos professores, pois sabemos que o uso da informática na educação é uma nova ciência que em seu conceito traz a idéia de pluralidade.
Da visão acima explicitada, decorre um outro fato que pode nos ajudar a entender a razão de não-valorização do uso da tecnologia em educação, nos próprios cursos de formação de professores, cursos de licenciatura de pedagogia, percebe-se por parte dos alunos a valorização do domínio de conteúdo das áreas específicas em detrimento das disciplinas pedagógicas.
Portanto conclui-se que com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação. 
Autora: Almeida, Maria Elizabethe Bianconcini de 

Referencias: 
Barbosa, Rommel Melgaço 
Ambiente Virtuais de Aprendizagem / Porto Alegre: Artmed, 2005.
Moran, José Manuel
Novas Tecnologias e mediações pedagógicas/ Campinas, SP: Papirus, 2000.